Administrator (Page 16)

Wiodące kompetencje kluczowe: 
matematyczne i podstawowe naukowo-techniczne, porozumiewanie się w języku  ojczystym, umiejętność uczenia się, kompetencje społeczne i obywatelskie, inicjatywność i przedsiębiorczość.

Opis: 
nauczyciel przeprowadza zajęcia w oparciu o scenariusz i materiały zamieszczone w module.
Elementem zajęć jest spacer po najbliższej okolicy, wokół szkoły i odszukanie elementów matematycznych  związanych z ruchem na drodze. Zajęcia są doskonałą okazją do przypomnienia ważnych dla dzieci zasad ruchu  drogowego, ze zwróceniem uwagi na to, że elementy matematyczne na drodze porządkują ruch i zapewniają bezpieczeństwo. Zajęcia na świeżym powietrzu mogą posłużyć także przećwiczeniu umiejętności przechodzenia  przez ulicę.

Celem głównym projektu jest zwiększenie kompetencji matematycznych i rozwijanie u dzieci zainteresowania matematyką poprzez wykonywanie zadań metodą projektu.

Cele szczegółowe:

•  popularyzacja matematyki;
• tworzenie warunków do różnorodnej aktywności ucznia w toku realizacji zadań stawianych przez nauczyciela; 
• podniesienie u ucznia motywacji do nauki matematyki;
• rozbudzanie i kształtowanie zainteresowań matematycznych ucznia;
• rozwijanie uzdolnień ucznia;
• umożliwienie odniesienia sukcesu w nauce matematyki;
• rozwijanie wyobraźni przestrzennej;
• rozwijanie samodzielności, korzystanie z posiadanej wiedzy w sposób twórczy;
• rozwijanie kompetencji cyfrowych ucznia i nauczyciela; 
• kształtowanie pozytywnego nastawienia do podejmowania wysiłku intelektualnego;
• aktywizowanie ucznia, zachęcanie do wykazywania inicjatywy i realizowania własnych pomysłów; 
• promocja placówki oświatowej;
• rozwijanie współpracy między nauczycielami; 
• kształcenie na odległość.

Projekt jest zgodny z podstawą programową oraz kierunkami polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2022/2023.